مهارات التربية الإعلامية الرقمية لدى طلاب المرحلة الإعدادية وعلاقتها بالرقابة الذاتية نحو مضامين مواقع التواصل الاجتماعي

د. سمر إبراهيم أحمد عثمان - جامعة بورسعيد - كلية التربية النوعية - قسم الإعلام التربوي، مصر
يونيو ٢٠٢٢ الصفحات: ١٥٣ – ١٩٤

ارسال البحث

مقالات ذات صلة

ظاهرة موك بانغ عبر منصات التواصل الاجتماعي وتأثيراتها على ثقافة الاستهلاك الغذائي في مصر: تحليل نتنوغرافي تصور مقترح لدور أخصائي الإعلام التربوي في المدارس الإعدادية في ضوء المفاهيم الحديثة للتربية الإعلامية دور مواقع التواصل الاجتماعي في توعية الشباب المصري بقضايا التنمية المستدامة: دراسة ميدانية