مواقع هامة

توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في إنتاج المحتوى الديني المرئي على منصة يوتيوب: دراسة مقارنة بين قنوات اليوتيوب العربية والأجنبية , مجلد 14 , العدد الحادي والستون
صفحات 0-0
المؤلفون:
د. شيماء أحمد محمد رفعت-مدرس الإذاعة والتليفزيون ،قسم الإذاعة والتلفزيون،كلية الإعلام - بنات،جامعة الأزهر
د. منى إبراهيم عبد الحافظ عبد الرسول-مدرس العلاقات العامة والإعلان،قسم العلاقات العامة والإعلان،كلية الإعلام - بنات،جامعة الأزهر

الملخص:
سعت الدراسة إلى التعرف على كيفية توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في إنتاج المحتوى الديني المرئي على منصة اليوتيوب، من خلال تحليل شكل ومضمون عينة من الفيديوهات العربية والأجنبية، والكشف عن أنماط المعالجة البصرية والصوتية، والأهداف الاتصالية، ومستويات التفاعل، إلى جانب رصد مدى الانضباط الشرعي للمضمون المقدم.
تنتمي الدراسة إلى الدراسات الوصفية، واعتمدت على منهج المسح بالعينة العمدية، واستخدمت الدراسة صحيفة تحليل المضمون كأداة رئيسية لجمع البيانات، واعتُبر مقطع الفيديو وحدةً للتحليل، واشتملت عينة الدراسة التحليلية على (506) مقطع فيديو ديني معالج بتقنيات الذكاء الاصطناعي، بواقع (147) فيديو عربي، (359) فيديو أجنبي متاحة على قنوات يوتيوب، خلال الفترة الزمنية من 1 ديسمبر 2024 إلى 30 ديسمبر 2025، مع إجراء حصر شامل لمحتوى قناة "جاما العربية" نظرًا لمحدودية عدد مقاطعها.
وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج، من أبرزها:
وجود تشابه هيكلي بين القنوات العربية والأجنبية في الاعتماد على تقنيات الذكاء الاصطناعي بصريًا وصوتيًا، يقابله اختلاف نسبي في توزيع الموضوعات والأهداف الاتصالية وأساليب تحقيقها، وذلك وفقًا لما عكسته الجداول الإحصائية محل الدراسة، فأظهرت النتائج هيمنة الموضوعات الدينية، خاصة موضوعات العقيدة وقضايا السمعيات، كما تبين سيادة الهدف الدعوي للمحتوى لدى الجانبين، مع تباين ثقافي في أنماط التفاعل، إذ حقق المحتوى العربي معدلات مشاهدة وتفاعل أعلى، بينما اتسم المحتوى الأجنبي بتفاعل أكثر استقرارًا، كما كشفت النتائج عن اعتماد مشترك بين القنوات العربية والأجنبية على تقنيات الذكاء الاصطناعي في التوليد البصري الكامل للمشاهد، إلى جانب الاستخدام المكثف للأصوات المولدة آليًا (Text-to-Speech)، مع ملاحظة أن المحتوى الأجنبي اتسم بجودة تقنية أعلى واستقرار صوتي أوضح، إلى جانب ميل القنوات محل الدراسة عربية وأجنبية إلى المقاطع القصيرة، كما رصدت الدراسة وجود مغالطات عقدية مقصودة في بعض نماذج المحتوى العربي والأجنبي، قُدمت داخل سياقات بصرية جذابة تفتقر إلى الضبط الشرعي والإسناد العلمي، بما يطرح تحديات معرفية ودعوية تتطلب الانتباه والتقويم.

الكلمات المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي – المحتوى الديني المرئي – اليوتيوب – الخطاب الديني الرقمي – التفاعل – المغالطات العقدية.

لغة البحث:
اللغة العربية